Diagnoza logopedyczna i neurologopedyczna

Diagnoza logopedyczna pozwala na rozpoznanie rodzaju wad lub zaburzeń wymowy oraz pomaga w odkryciu ich przyczyny. Na diagnozę składa się:
rozmowa z rodzicem lub innym prawnym opiekunem pacjenta, lub z pacjentem (w przypadku osób dorosłych) zajęcia i rozmowa z pacjentem

Celem diagnozy jest:

• badanie sprawności narządów artykulacyjnych
• badanie funkcji połykania
• badanie funkcji oddychania
• badanie słuchu (słuch fizyczny i fonematyczny)
• badanie kompetencji komunikacyjnych
• badanie mówienia oraz rozumienia
• badanie czytania, pisania i lateralizacji półkul mózgowych

Terapia logopedyczna i neurologopedyczna

Terapia logopedyczna jest procesem, na który składa się cykl regularnych zajęć logopedycznych oraz zaleconych ćwiczeń do wykonywania w domu. Zajęcia terapeutyczne dostosowane są ściśle do indywidualnych potrzeb oraz wieku pacjenta. I obejmują:

• ćwiczenia usprawniające motorykę narządów artykulacyjnych
• ćwiczenia usprawniające aparat fonacyjny
• ćwiczenia usprawniające aparat oddechowy
• ćwiczenia usprawniające słuch fonemowy
• masaż logopedyczny
• bajkoterapię
• techniki terapii behawioralnej
• terapię opóźnionego rozwoju mowy
• terapię dzieci z ASD
• terapię dyslalii
• terapię afazji
• terapię dyzartrii
• terapię dysfagii

Profilaktyka logopedyczna

Profilaktyka logopedyczna to działanie mające na celu zapobieganie powstawaniu wad i zaburzeń wymowy. Profilaktyka logopedyczna obejmuje:

• Logopedyczne zajęcia ogólnorozwojowe – zajęcia usprawniające pracę narządów artykulacyjnych podczas których stosuję ćwiczenia, gry i zabawy słowne oraz ruchowe
• Naukę prawidłowego sposobu połykania, żucia oraz naukę prawidłowego toru oddechowego
• Zajęcia rozwijające dykcję i umiejętności recytatorskie
• Konsultacje i porady dla rodziców – na spotkaniach uczę, jak wspierać mowę dziecka w domu